1998课堂教师

1998课堂教师面向想把课程带到线上的老师与教学团队，提供一处安排授课、课程内容和师生互动的空间。它关注的不只是把知识讲出去，也把教学过程中的沟通、练习与课程经营纳入同一套服务之中。

应用介绍

教师可以结合课程安排选择直播或录播形式，并借助题库、课后作业、教学工具和管理功能开展教学。课程群聊与即时聊天用于师生沟通，作业相关功能则覆盖发布、批改等环节；有需要时，还可以使用人工批改及伴学师服务。围绕授课之外的课程推广，平台也提供优惠券、限时折扣等营销工具，适合希望在线组织课程内容、管理教学过程并探索课程经营的个人创作者和教育机构。

应用特色

1、授课形式兼顾直播与录播，教师可按课程内容和教学安排组织线上课堂，不必把所有内容都压在实时讲授中。
2、题库与课后作业衔接教学练习，配合批改和点评等安排，使课堂讲解之外的练习环节也能纳入课程流程。
3、课程群聊和即时聊天提供不同的沟通场景，便于围绕课程交流；平台还列有用户席位等管理功能，供教学组织时使用。

应用亮点

1、优惠券和限时折扣等营销工具围绕课程推广展开，帮助教师在课程经营中设置不同的促销方式。
2、录播内容配有防录屏相关功能，适用于重视课程内容保护的创作者；具体使用范围以应用内功能为准。
3、人工批改与伴学师服务为课程支持提供了不同选项，教师可结合自身教学安排考虑如何配置。

应用优势

1、授课、练习、沟通和课程推广等环节均有对应功能，教师能够按自己的课程流程挑选使用，不必把所有事务都放在单一环节处理。
2、既面向个人创作者，也适用于教育机构，教学内容可以围绕课程组织，方便不同规模的教学团队规划线上教学。
3、直播、录播、题库、作业及管理工具覆盖多种教学任务，为不同课程形式留出安排空间；是否启用具体功能，可根据实际教学需要决定。

小编点评

对于正在规划线上课程的教师来说，1998课堂教师的看点在于将授课与教学配套环节放在同一平台中考虑。它既涉及课堂呈现，也涵盖作业、师生沟通和课程推广，适合希望逐步搭建线上教学流程的个人与机构。实际可以先按课程内容梳理授课和练习安排，再选择需要的沟通、批改或经营工具，让功能服务于教学本身，而不是为了多用功能而增加流程。